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국가별 대학 교육 개요
여행, 즐거움, 그리고 흥미로움 역시 국제 경험의 한 부분이기는 하지만, 해외 유학의 주요 목적은 일시적이나마 다른 문화와 교육 시스템에 빠져 보는 것입니다. 실로, 해외 유학을 통해 얻게 되는 가장 큰 보상은 전혀 다른 학업과 배움의 방식을 경험할 수 있는 기회라고 할 수 있습니다.
고등 교육의 체계와 전통은 지역과 학교에 따라 크게 달라지지만, 아래의 내용은 학생들이 외국에서의 수업과 학업을 통해 기대할 수 있는 것에 대한 일반적인 개요를 제공하고 있습니다. SAF를 통해 제공되는 프로그램은 무엇보다도 대학 정규 과정을 기본으로 하고 있으며, 따라서 SAF 학생들은 현지 대학 학생들과 마찬가지로 정기적으로 시행되는 모든 시험을 치르고 모든 수업 활동을 완수해야 합니다.
미국
미국의 고등 교육을 이해하기 위해서는 우선 그 엄청난 다양성을 인식하는 것이 중요합니다. 미국에는 학생수1,000명에서 60,000명에 이르기까지 다양한 규모의 4,000개 이상의 공립/사립 대학교 및 컬리지가 있습니다. 미국에서 “University”와 “College”의 명칭은 상호 대체적으로 쓰이고 있으며, 학생들은 이러한 명칭에 크게 좌우되어 교육 기관의 수준과 명성을 판단해서는 안됩니다.
미국 고등교육의 가장 독특한 점은, 모든 학부생들이 인문학과 사회 과학, 순수 예술, 과학의 코스들을 포함한 폭 넓은 교양 과목 커리큘럼을 이수하는 전통에 있습니다. 4년제 학사 학위 과정의 학생들은 3학년이 되어서야 전공 과목을 선택하여 집중적으로 공부하기 시작합니다. SAF 학생들은 보통, 자신의 전공 분야와 관련된 과목을 이수할 뿐만 아니라, 미국의 교양 과목 커리큘럼을 경험해 보기도 합니다.
미국의 대학교와 컬리지에 입학하는 것은 쉬워도 졸업하는 것은 완전히 별개의 문제라고들 종종 말합니다. SAF 학생들은 해당 학부로부터 학부가 학생에게 기대하는 바에 대한 명확한 안내를 받게 될 것입니다. 보통 학생에 대한 학부의 기대치는 높은 편이며, 꾸준한 수업 출석률과 함께 학기 내내 주어지는 에세이, 퀴즈 및 테스트 형식의 끊임없는 평가들을 포함합니다. 적극적인 수업 참여 역시 상당히 중요한데, SAF 학생들은 미국의 수업에서 토의 및 토론에 주안점을 두는 것을 처음에는 불편해 하거나 이해하기 어려워 하기도 합니다. 다행히, 대부분의 해외 유학 프로그램 학생들은 그들의 의견이 존중되고 있다는 사실을 알게 되고, 사실, 활기 넘치는 교실 토론은 SAF 동창생들에 의해 “최고의 해외 유학 경험” 중의 하나로 종종 손꼽히고 있습니다.
SAF 학생들은 미국 고등교육의 특징인 격의 없는 분위기에 놀라기도 합니다. 교수들이 학생들에게 자신을 이름으로 부르도록 권하는 경우가 종종 많으며, 좀 더 작은 규모의 학교에서는 교실 밖에서도 학생들이 교수진과 서로 접촉할 수 있는 기회가 많이 주어지기도 합니다.
캐나다
캐나다의 고등 교육은 구 세계와 신 세계가 흥미롭게 혼합된 학문적 전통과 현대적인 시설, 그리고 교육적 전망을 제공합니다. 캐나다의 학사학위 또는 학부의 학위 프로그램을 받기 위해서는 보통 3년 또는 4년의 전일제(full-time) 학업 과정을 이수해야 합니다. 모든 학부 프로그램 내 고도의 교과 과정 전문화는 구 세계의 전통을 나타내는 반면, Simon Fraser’s Writing, Quantitative, and Breadth의 요건과 같은 새로운 시도는 미국의 교양 과목 전통에 좀더 가까운 최근의 혁신 정신을 강조하고 있습니다.
학생들의 참여가 특징인 소규모 세미나와 개별 지도가 교수와 학생간의 상호 작용이 거의 없는 대규모 강의 수업을 보완하고 있습니다. 캐나다의 교수들은 보통 학생의 개별적인 학업 성과를 감독하지 않으므로, 수업을 따라가고 어떤 문제나 어려움에 봉착했을 때 도움을 요청하는 것은 학생 스스로의 책임입니다. 캐나다의 교육 체계가 스스로 학업 성과에 책임을 지는 학생들에 바탕을 두고 있기는 하지만, 미국의 대학과 비슷하게 캐나다 대학들 역시 폭 넓은 학생 지원 서비스를 제공하고 있습니다.
캐나다 대학들은 2학기제로 운영되며, 성적 등급은 보통 중간 고사 또는 논문, 기말 고사, 그리고 참여도를 기준으로 매겨집니다. 일반적으로 수업 출석률은 결정적인 성적 평가 요인이 아니지만, 학생들은 각 코스의 교과 요목을 주의 깊게 검토하여 평가 기준을 확인해야 합니다.
해외 유학생으로 하여금 캐나다 대학을 매력적으로 느끼게 만드는 요인은, 특정 학문 분야를 전문화하는 능력과 더불어, 독립적이고 자기 결정적인 방식에서 찾을 수 있습니다.
잉글랜드, 스코틀랜드 그리고 아일랜드
고도의 전문화는 영국과 아일랜드 고등 교육의 특징입니다. 대부분의 대학에서는 학위 과정 학생들에게 대학교나 컬리지 자체로의 입학을 허락하는 것이 아니라, 학생이 수업을 듣고자 하는 한 두 개 학과로의 입학만을 허락하고 있습니다. 이는 SAF학생들에게도 비슷하게 적용되어, SAF학생들은 제한된 학과 내의 코스들만 등록할 수 있도록 허용되며 원칙적으로는 모(母) 대학교에서의 전공 분야와 관련된 학업을 수행해야 합니다.
영국과 아일랜드에서의 학문적 기대감은 해외 유학생들에게 즉각적으로 분명히 드러나지 않을 수도 있습니다. 구체적인 읽기 과제나 고도로 조직된 강의, 중간 시험, 또는 정기적인 평가 과제가 없는 코스들이 많기 때문입니다. 이는 학생들의 자발적인 노력을 요하는 교육 환경으로, 교수들은 모든 학생들이 자신의 노력도에 따라 합당하게 발전한다고 전제합니다. 학생들에 대한 간섭이 덜한 영국과 아일랜드 교수들의 이러한 특징으로 인해, 해외 유학생들은 종종 코스 이수가 힘들지 않다고 착각하기도 합니다. 이는 부적절한 오해로, 기말 고사나 학기 논문이 전체 성적 평가의 80-100%의 영향을 끼치기 때문입니다.
일반적으로 영국과 아일랜드의 수업은 세미나/개별지도와 강의의 조합으로 구성됩니다. 학생들은 세미나 및 개별지도의 토론에 참가해야 하며 보통 약간의 참가 점수를 받습니다. (예: 5%) 일부 교수들은 수업 참석을 의무화하지 않지만, 학생의 결석이 파악되지 않는 경우는 극히 드뭅니다.
뉴질랜드와 호주
호주와 뉴질랜드의 고등 교육은 고도의 전문화가 특징인 영국의 대학 체계를 바탕으로 하고 있습니다. SAF 학생들 역시 모(母) 대학교에서의 전공 분야 또는 주요 학과와 관련된 수업을 들어야 합니다.
호주와 뉴질랜드 대학들은 비교적 주당 적은 시간의 교실 강의를 요구하되, 방대한 양의 독립적인 독서를 비롯한, 교실 밖에서의 개인 학습을 강조하고 있습니다. 일부 학과는 우수 학생들을 위해 4년짜리 명예 학사 프로그램을 제공하기도 하지만, 학사 학위 프로그램의 기간은 보통 3년입니다. 대부분의 현지 학위 과정 학생들은 자신의 전공 분야와 관련된 코스들만을 이수하는 반면, SAF 학생들은 각 클래스의 선수 과목 요구 조건을 만족시키는 한, 보다 폭 넓은 전공 분야의 코스들도 이수할 수 있습니다.
호주나 뉴질랜드 대학의 한 코스는 보통 세미나/개별 지도, 실습 수업, 그리고 대규모 강의의 조합으로 구성되어 있습니다. 학생들은 세미나와 개별 지도 시간에 심도 있는 토론에 참석하도록 기대되며, 보통 정기적인 과제와 더불어 참여도로 평가됩니다. 출석률 역시 평가 기준이 되고 있는데, 주요 강의 및 개별 지도에 참석하지 않는 경우 교수들은 해당 학생에게 기말 시험 기회를 박탈하거나 훨씬 낮은 성적 등급을 주기도 합니다. |
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