2010暑假哥伦比亚大学语言文化项目日志
再见，DC【日志（十五）2010年8月2日】
时间过得很快，今天是我们在DC的第三天，也是最后一天，同时我们也来到了8月份，屈指一算，离我们离开美国的日子也不远了。今天是自由活动的一天，同学们按照各自的爱好，选择游玩的目的地。有些同学去了国家动物园，看到了大熊猫；有些同学去了五角大楼周围，想近距离接触它，却在远处就被疑似FBI的安保人员所拒绝；有些同学继续昨天未完成的National mall之旅，仍然乘坐Trolley汽车，参观了林肯纪念堂，站到马丁-路德-金演讲的地方，回味当时那“I have a dream”演讲的宏伟场面，欣赏倒影池（Reflecting pool）对面的华盛顿纪念碑以及国会山的远景；有些同学则是去购物；当然，也有同学留在住宿的房间里休息，前几天确实很累。到了傍晚的时候，大家都陆续回了住处，在得知Jen老师马上要出发去机场的时候，同学们都很不舍的跟她说再见，这三天受她的照顾，同学们的DC之旅都更加丰富精彩了。虽然不舍，还是要对Jen老师道别，还是要跟这座城市道别……DC给大家留下的印象还挺深的：热情的AU，风格鲜明的建筑群，美国首都的风貌，我们总算也不虚此行。
又回到纽约了，有些同学讲得好：跟回家了一样~
林老师－2010/8/2
Visit DC with Trolley（DC第二天）【日志（十四）2010年8月1日】
经过休整，大家又精神饱满的出发了。今天的行程是乘坐Trolley在DC的市中心进行参观。所谓的Trolley，原指一种有轨电车，在这里指的是旅游线路的一种，是在主要景点间穿梭的中型巴士，主要景点就是DC最著名的National mall沿线。Trolley车型古朴，司机同时兼职讲解，成员可以在各处景点自由上下车进行参观游览。SAF总部为同学购买了车票，目的是为了让同学们能够在导游的解说下更好的了解各个景点，并节约时间。我们从DC的联合火车站出发，途径国会山（Capital state building）、航空博物馆(Air and Space Museum)，然后在杰弗逊纪念堂下车，以华盛顿纪念碑为背景，进行了第一次合影。作为美国历史上最伟大的总统之一，杰弗逊因为参与起草《独立宣言》而流传后世。我们随后又徒步穿越了富兰克林纪念公园，了解了这位政治家、科学家和发明家。Jen也会在同学们比较关注的地方加以讲解，这对于我们来讲当然是再好不过了。随后我们又陆续参观了白宫（仅限于拍照留念）以及华盛顿纪念碑。尽管中途可以坐车，但经过这一圈下来，同学们都很累得够呛。
林老师－2010/8/1
初抵华盛顿特区（DC）【日志（十三）2010年7月30日】
今天是全体成员一起去DC的日子，在上周五每个同学都跟老师请了假，老师提前安排了作业，让同学不至于落下课程。早上6点半集合，虽然有些同学起不来，但是最终还是很顺利的来到市中心的宾州火车站（Penn Station），还有时间吃了早餐，并提前了半小时在Amtrak的候车室等候上车。在工作人员的带领下，我们上了同一节车厢，一开始车厢里没有别人，还以为是给我们的包厢，后来才知道美国人上车比较晚，车厢上座率大概70%。8点10分，火车准点开动。一路上大家基本都在睡觉，可能昨晚睡得不够吧。火车一路向南，经过若干小城市，于中午11点25准点到达了DC的Union Station。
我们在候车大厅的入口处，就碰到了从SAF总部赶来的Jennifer老师，她也是手拿行李箱，从印第安纳波利斯赶来，旅途劳顿。Jen是一个非常具有亲和力的老师，也很漂亮，同学们都很高兴的与Jen交谈，我觉得大家的口语立马有了很大的提高，平时不太愿意说英语的同学也有些主动起来，很好的现象。在她的带领下我们很容易的通过地铁与American University的免费shuttle bus来到了AU。
AU位于DC的西北区，其风格与哥大完全不同，AU似乎更大，更现代，自然环境更好。我们受到了AU负责交流学习的Mark、Alison两位行政官员以及华盛顿高端实习项目（WSP）主管Dave Brown教授，以及AU中国留学生代表的亲切接待，并由上述几位分别介绍了AU、AU交流学生状况以及WSP的情况。从介绍中，同学们了解到AU在总共1万名学生中个，有来自140多个国家的1000名国际学生，最受学生欢迎的是国际关系、国际法以及商学院所设的专业。而WSP项目每年均有数百名学生参加，其中有20%的国际学生；参与授课的人士包括政界、银行业、跨国公司高管等在各自领域享有盛名的学者、管理者。在WSP63年的历史中，出现过学生后来成为联邦议员、市长、作家、白宫新闻采访专员等杰出人物的案例。同学们听得非常认真，并提出了一些问题，比如“WSP两个方向International Law和Justice & Law各有什么优势”、“去欧洲、中国等地的参观访问是如何进行的？”，Dave教授作了耐心的解答，并且认为善于提问的学生是最受老师欢迎的。
介绍会结束后，三位AU的中国留学生带领我们参观了校园，并对主要建筑作了详细的介绍。从中我们得知奥巴马总统在上个月来AU进行了关于新移民法的演讲，同学们非常遗憾没能赶上，而实际上现场安保工作非常严格，人们大概只能站在500米之外远眺这位美国总统的风采。我们还得知AU的国际服务学院（School of International Services）是全美排名前五名的，而Kogod商学院（Kogod School of business）也是全美排名前20的商学院，同学们感到有些出乎意料，因为AU的综合排名并不是特别高。我解释说，综合排名并不能掩盖某些专业出类拔萃的事实，每个学校都有各自的强势专业。
经过一天的旅行，同学们似乎还是精力充沛。晚上学生们还分别参与了Georgetown购物、Chinatown美食、听免费的Jazz音乐会等活动，Jen老师也说和同学生们一起度过了一个愉快的夜晚。明天就是在DC的参观活动了，让我们一起期待。
林老师－2010/7/30
纽约的体育文化【日志（十二）2010年7月27日】
美国人又叫做Yankee，这是我们从高中就学到的英语。其实Yankee也是纽约棒球队的队名（纽约洋基队，MLB），在“老友记”里面曾经多次出现，另外还出现的是纽约尼克斯队（NBA，篮球），纽约巨人队（NFL，橄榄球），纽约长岛人队及游骑兵队（NHL，冰球）。哪支球队更受纽约人欢迎，还真不好说。应该说洋基队和尼克斯队曾经有过辉煌的历史，也许更受纽约人的宠爱吧。据说过几天有洋基队的棒球比赛，票价不是很贵，但我们学生不是特别感兴趣，毕竟平时接触的有关棒球的信息不多，可能不太能懂得纽约人对其的痴迷吧。
纽约是一个运动氛围相当浓厚的城市，从我们去中央公园（Central Park）的散步过程中可以看出来。今天傍晚，我们一行7个人来到著名的中央公园散步。虽然已经计划了好久，但这是我们第一次来到这里。我们从位于哥伦布广场(Columbus circle)的入口进入公园，马上就看到成群结队的跑步、骑自行车的人，基本都是全副武装——很专业的运动装扮。再往里面走一段，就看到两个被一圈绿树环绕的很大的棒球场，更是有许多人在打棒球，看样子是业余球队，或者是爱好者组成的俱乐部，男女运动员都有。我们不自觉的驻足观望，对某些球员评头论足一番，对好球、坏球的规则评述了一番，偷拍了几张照片，心满意足的离开了。与棒球场仅有“一树”之隔的是一片巨大的草坪，有坐着休息的人，但更多的是一起锻炼的好朋友。有较多的人在踢足球，有些人在练基本身体素质，有些人在练武术，还有玩飞盘的。我们也早有准备，拿出橄榄球就开始玩了起来。当然不是跟比赛一样，而是4个男生站成方形，互相扔球以及接球。而其他的女生对此则完全不感兴趣，一起去找约翰-列侬的纪念草坪——Strawberry Fields，又叫做国际和平公园（International Garden of Peace）。当我们累得右手都快抬不起来的时候，女生们也心满意足的瞻仰过心目中的偶像回来了。天色渐晚，在往宿舍走的时候，又看见许多骑自行车的人在自己身上、车身上都安装上醒目的灯用来给别人以提示。中央公园确实是纽约人的休闲和运动的好地方，也是全世界人向往的游览胜地，因为它在曼哈顿的中心，因为它那可以作为教科书的园林学设计，还因为披头士，以及人们对于和平、体育运动的追求。
林老师－2010/7/27
哥大LCP教学简介及学生感受【日志（十一）2010年7月26日】
哥伦比亚大学“美国语言项目”久负盛名，每年分为春季学期、夏季学期（又分为3个session）和秋季学期。在我们参加的这个session，就有来自世界各地的大概300名学生参加。下面我就详细的介绍一下该项目的特色以及学生的感受。
首先，最大的特色就是所有学生必须接受在线的英语水平测试，并按此被划分到不同的班级。具体来说，学生英语水平分为1-10共10个水平，1级为最低水平，可以理解为英语入门级别，10级为该项目的最高水平，可以理解为相当于托福iBT考试100分这样的水平。在每一个级别中，又用字母A-X分别代表该级别中的sub level，字母越靠后代表sub level越高，例如8X级别的水平就差不多达到9级了。
该项目之所以受全世界学生的欢迎，还因为它跟哥伦比亚大学的入学以及毕业相挂钩。通过高级别（level7-9）课程考试的学生，就有最基本的资格申请哥伦比亚大学的本科课程，而不需要再读ESL这样的课程。而哥大的研究生阶段毕业要求，也是英语至少要达到level8的水平（对于国际学生来说）。
其次，该项目的结业要求也各不相同。高级别（level7-9）的要求是从不同的主题中选择一个写一篇短文，至少要500字。6级及以下的同学就没有短文的要求，只是通过常规的笔试、口试就可以了。
第三，课程全部采用小班上课，班级规模为9-20人，且每个班都有3个任课老师，每个老师都是同时教听说读写，而没有明确的分工，因此学生能够更客观的审视各方面的水平，并体验不同风格的教学。班级也分布在不同的教学楼，这样给学生更多近距离体验校园文化的机会。
第四，教学模式与国内大不相同。首先小班上课的模式保证学生的认真程度，老师讲课也是富有激情，比如当碰到学生比较困倦的时候，老师会说，让我们暂时扔掉书本，来做个游戏、唱一首歌吧。这种形式很受学生的欢迎。老师还会通过各种形式来寓教于乐，比如带学生参观博物馆，或者看电影，然后让学生写观后感。另外，网络以及学生间的互动也很多，许多作业都要求在网上提交，并且有些作业是让同学之间互相阅览，并写下评语，这样的形式很新颖。
当然，同学也有一些意见和看法。比如说有个别的老师不够有激情，语法太简单，等等，这也仅仅是个别现象，毕竟老师有不同的风格。不过正面的反响还是居多。相信通过这一个月的学习， 不管身处哪个级别，同学们英语水平的提高以及对美国文化的了解这两方面都会有较大的收获吧。这也正是这个项目的初衷所在。
林老师－2010/7/26
多彩周末-Various themed travels【日志（十）2010年7月25日】
在我们这个小小的LCP团里，就有各种不同爱好的人群。
有些学生向往纽约丰富的人文、艺术资源，于是逛遍各大博物馆、画廊、教堂、图书馆，将各自的艺术修养提高了一个层次，以致于没有时间去看自由女神像，没有时间去购物。
有些同学则正好是反面，不能说缺乏艺术细胞，但是购物、观光、Six flags游乐场等活动，明显更受他们欢迎。
还有同学则是流连于市井之间，做个背包客，拿张地图，穿梭于纽约的大街小巷，寻找美剧中出现的场景，各种美食，市井文化，倒也乐在其中。
还有同学已经不想再局限于纽约，于是趁周末去尼亚加拉大瀑布，去波士顿，佩服这些学生的勇气，这些在父母眼中还一直是小孩的学生，已经能够在异国他乡比较独立的做一些事情了。
林老师－2010/7/25
多彩周末-Famous foods in NYC【日志（九）2010年7月24日】
说起纽约的美食，汉堡是不得提起的一种。平时在学校附近，各个小摊、商店均有各式汉堡出售，最常见的是cheeseburger，美国的cheese比国内要好很多，价格便宜量又足，到纽约的最初几天，大家经常把它当做主要的食物。麦当劳的汉堡跟国内相比，除了味道更好以外，还有个显著的差别：“里面夹了番茄，更加好吃了”——学生如是说。另外还有比如“Home of Goodhamburger”这家店，味道浓郁纯正，只不过Ice tea味道差了一点。
纽约美食另外一个特点就是世界各地的美食都能在这里找到。在曼哈顿的格林威治村、东村、西村、切尔西，能找到法国大餐、意大利面条、墨西哥风味、日本寿司、巴西餐、印度餐、马来餐，等等，还有全纽约最好的Magnolia bakery的杯子蛋糕，确实名不虚传——能感觉是在吃糖精——难怪美国人都长这么胖，吃完后我们悟到了这个道理。
中餐自然是必须要介绍的。学校附近就有一家中餐厅，店员会说中文，菜单上有中文，我们偶尔去了几次，里面的面食很不错，还有宫保鸡丁、小炒牛肉等家常菜，只不过所有的菜基本都是一个味道-略带甜味-可能是为了迎合美国人的口味。在Chinatown，有许多知名的中餐厅如麒麟金阁酒家（粤菜）、永兴酒店（综合）等等。各大菜系均有，尤以上海菜以及粤菜受纽约人民喜爱。
当然，许多餐厅都是收小费的。消费分为3个档次：认为服务质量是Good，则给15%的小费；如果是Great则是25%，Excellent则是28%。我们一般都给至少15%。另外如果用信用卡结账的话，要在账单上写清楚小费及总金额，如56.-，一定要加上后半部分，以免店员篡改金额。好多东西都是书本上学不到的，读万卷书，更要行万里路，就是这个道理吧。
林老师－2010/7/24
纽约百态【日志（八）2010年7月22日】
现在基本上把纽约所有的知名景点都看过了，剩下的时间除了去华盛顿特区的活动外，不会有什么大规模的集体活动了。
昨天是很平静的一天。许多同学的课都挺多，因此大家没有怎么出去逛街。只有少数同学去了Apple store买东西。我发现Apple store成为同学们去的最多的地方，经常为iPad、iPhone、iMac奔走，由此可见Apple产品在全球的大卖并不是没有道理的。晚上我和同学去打了一次乒乓球，展现了一下我们国球的风采。
今天有同学在任课老师的带领下去了纽约市博物馆（Museum of the City of New York），并要写一篇文章来记录所见所闻；有同学去了大都会博物馆；我跟一名同学去了Chinatown，目的有两个，一个是找华人旅行社询问了去尼亚加拉大瀑布的事情，另外是见识一下纽约唐人街的风貌。经过询问，有3个同学要参加这周六出发的去尼亚加拉大瀑布和千岛湖的旅行团。作为美国最有名的风景名胜之一，大瀑布吸引我们的同学不远千里去游览。随团的还有许多台湾人，我们的同学就是听台湾同学讲起来后才决定要去的。Chinatown其实算是纽约比较不发达的一个地区，基本都是华人，普通话可以通用，各式店铺林立，有广州、香港街道的风格。紧挨着唐人街的就是美国的联邦法院（United States Federal Court），不过我们也就是在外面看了一眼，加深了一点三权分立的印象而已。在回宿舍的地铁上，看到成群结队的游客，以及西装革履在时代广场上班的白领以及一些穷苦的百姓。在这个城市中，我们很容易就看到世界上的人生百态。
林老师－2010/7/22
帝国大厦【日志（七）2010年7月20日】
在经过一天的课程之后，我们的目标只有一个，那就是纽约的另一个标志性建筑——帝国大厦（Empire State Building）。我们吃过晚饭后集合出发，通过地铁到达了帝国大厦，许多同学在门口就开始照相了。进入大厦，我们在一起合影留念。然后就是通过安检（比去自由岛宽松了好多）、买票以及排队等待电梯。我们去的时候正好是黄金时段，一般大家都在晚上登上帝国大厦，鸟瞰纽约的夜景。因此排队的人非常多，从底层到80层，从80层再到86层，直到我们看见楼外的景色，已经过去了快两个小时。电梯里有各国语言在说着“欢迎来到帝国大厦…”，我们都感到惊奇与亲切，而且电梯上升得又快又稳，只是很正常的引起了我们的耳鸣。
夜景真的非常漂亮，整个纽约都是一片流光溢彩，另外还有哈德逊河、东河及纽约湾环绕，难怪有人说这里是天堂。大厦朝南就是纽约湾的方向，依稀可见曼哈顿摩天大楼群以及自由女神像。在这个背景下，同学们纷纷留下宝贵的纪念。等到坐电梯下楼，已经快晚上11点了，虽然流连忘返，但为了安全起见，我们匆匆赶地铁回到了宿舍。
林老师－2010/7/20
从自由女神到911遗址【日志（六）2010年7月18日】
经过昨晚的休整，大部队又出发了，这次的目的地是美国的标志——自由女神像。这次活动有8名同学参加，其他同学有去教堂参观的，有做作业的，这次没去自由女神的学生将在下周末前往。
今天的行程是宿舍-自由女神像-华尔街-世贸遗址-宿舍。我们在前往自由岛的渡口经过1个小时的排队，体验了上海世博会的精髓，通过了非常严格的安检，最终终于登上了自由岛，当接近自由女神像的时候，我的心里也有一种声音在呼唤：America，I’m coming!不知道其他同学是不是有这样的感受，毕竟都看过那些描述美国移民潮的经典电影。自由岛之行相当轻松和惬意，大家都不着急，拍了很多照片，作为珍贵的留念。同学们照例又买了不少纪念品带回国内，也算不虚此行。
华尔街竟然就在渡口不远的地方，我们在不经意间发现华尔街铜牛就在路上横亘，才知道，原来这就是鼎鼎大名的华尔街了，牛很有气势，我们又狠狠的拍了些照片，但是这条街真的看不出来有多特别，可能它的内涵要远远大于它的表象吧。而911遗址，要不是我提醒同学们已经到了，他们都毫无感觉，不过他们觉得现在的大工地还能让人依稀想起当时那惊天动地的情景，我心中浮现出一丝的哀悼，愿那些死去的无辜群众一路走好。往日的喧嚣，如今只剩下起重机的背影、一圈铁丝网，以及那一抹人类历史上永远不会被忘记的黑色。
林老师－2010/7/18
Woodbury购物记【日志（五）2010年7月17日】
在经过了所有同学的慎重考虑后，周六的出行活动分成了两拨进行，一拨是去Woodbury outlets购物的同学，共有10人，一拨是去大都会博物馆参观的同学，共有7人。由于Woodbury比较远，而且去大都会博物馆的学生中已经有同学前几天去过了，因此我陪同Woodbury购物团前去购物。
同学们早就在网上查到Woodbury outlets是美国最大的奥特莱斯，购物欲望极其强烈，因此在到达美国的第一个周末，就迫不及待的想要去购物了。不过去往Woodbury的过程却并不顺利。我们一开始打算去Chinatown坐班车，结果到了那里找不到网络上写的那个旅游公司，问了另一家旅游公司，他们说周六没有班车。我们这时候有点懵，不知道该怎么办才好，有同学提议直接打车到Woodbury，被我否决了，那里距离纽约大概100公里呢，打车要多少钱？…不敢想象。后来我想起还有原来的方案，就是去坐专线大巴车，这是我之前比较看好的交通方式，但相对要贵一点点，因此被学生否决了。不幸的是，我记错了巴士站的地点。我们一行人到了纽约中心的火车站，却发现并没有巴士车站。我到处问人，才知道在时代广场的旁边，离火车站大概10个街区。好不容易走到了巴士站，用了15分钟，然后买票、上车，已经是中午11：15了，比预计出发的时间晚了快两个小时。不过当1小时候到达Woodbury时，我们都惊叹于这个outlets之大，拿上了购物优惠券，匆匆吃了午饭，就开始分小组开始购物了。购物完毕后，大家又乘坐返程大巴回到了纽约，然后一起回了宿舍。
林老师－2010/7/17
博物馆游记【日志（四）2010年7月15日】
7月14号是法国国庆日，但是在校园周边没有任何反应，法国学生也没有发起任何活动，于是就很平淡的度过了。而14号一整天，就只能用“平淡”两个字来形容。同学们继续上课，自习，作业越来越多，学习压力越来越大。但还是有些同学抽空去健身房健身，去跑步，晚饭后集体去河滨公园散步，利用优越的自然环境，感受大自然的气息，同时进一步增进了彼此间的了解与友谊。
7月15号可以称之为博物馆日。我们的同学去了大都会博物馆（The Metropolitan Museum， MET）以及现代美术馆（Museum of Modern Arts, MOMA），都是利用没有课的半天时间去的，同学们想要参观、游览的心情特别迫切，而这两个正是纽约乃至全世界最著名的博物馆之一，因此大家都有点迫不及待了。去MET时，我们并没有向其他游客那样，乖乖的交钱买票（成人票$20，学生票$10），而是跟门卫交涉，用捐助的形式获得了代表通行证的小别针，3个人总共捐赠了$10。进去以后发现MET相当大，只能是走马观花的看了一圈，重点看了毕加索的作品，就匆匆赶回了学校，因为下午还有课。以后肯定还要抽一个周末专门再去一次。
下午有另外的一批同学没有课，我们又一起去了MOMA。对于有些对艺术不太感兴趣的同学，就是走马观花的随便看一看，拍一拍照，可对于爱好艺术的同学，仿佛是到了圣地一般，左顾右盼，流连忘返。顾名思义，MOMA以现代美术著称，其中不乏毕加索、梵高、亨利-马蒂斯的名画，比如梵高的《星空》，毕加索的《亚威农的少女》以及马蒂斯的《舞》。另外值得一提的是，位于第三层的工业设计展览，展出了许多出类拔萃、充满想象力的工业发明与设计应用，让人赞叹不已。
林老师－2010/7/15
上课与接近纽约双管齐下【日志（三）2010年7月13日】
纽约的天气很反复无常。多云转阴天转暴雨转晴，倒是把连日来的燥热驱逐一空。
一大早，LCP的学生们前往学校，取到了各自的课表，明确了分班。有部分同学匆匆的赶去上9点开始的课，另外一部分同学跟我一起去哥伦比亚大学的ID Center办理学生证。过程其实很简单：出示护照、拍照、排队等候发证。作为哥大唯一的身份确认工具，学生证将能使同学们自由出入图书馆和宿舍、免费使用健身、游泳馆、书店打折，甚至是买iMac之类的电器都能享受到学生价。
办完了学生证，有同学提议去市中心的Apple Store逛一逛，因为他没有带电脑到美国，想买一个iMac。我们一行8人于是来到校门口的地铁站，每人购买了地铁卡（充20元送3元），坐上了开往down town的地铁，15分钟后，我们就到达了时代广场。林立的高楼、高耸的广告牌、在电影电视里见过多次的地标建筑，都在告诉我们，这就是纽约最繁华的区域，虽然大小不及天安门广场的1/n。
边走边拍，我们来到第五大道，另一个熟悉的名字，大道两边无数的国际知名品牌，让人目不暇接。我们的同学再次发扬了初生牛犊不怕虎的精神，想要闯进皇宫酒店去参观，结果被前台保安拒之门外。由于时间关系，我们没有进一个商店，而是直接奔向号称世界最大的Apple store——玻璃房子下面的Apple产品体验中心，先看看iPhone4，再玩玩iPad，再用一下iMac，我们一边赞叹做工之精美，一边感叹价格之不菲。后来那位同学买了心仪已久的iMac，并享受了学生折扣以及赠送iTouch的优惠，心满意足的离开了。我们又学会了在纽约换乘地铁，直接回到学校门口的地铁站，吃饭，并准备下午的课程。
中午的时候，有些同学下课后找到我，讲了讲上午上课的感受：一是小班上课，小的班级只有9人，大的班级有18人，课上锻炼的机会很多；二是还听不太懂老师的口语，这也很正常，毕竟是去学习的，是要慢慢提高的；三是跟国际学生一起上课，应该认真、努力，不能让他们比下去了；四是能够认识好多朋友。
下午没课的同学也陆续去办理了学生证，有些去买了课本，有些开始自习，做作业。我感觉大家慢慢进入了学习的状态。
林老师－2010/7/13
新生注册与指导【日志（二）2010年7月12日】
由于时差原因，很多同学都在早上5、6点就起床了，精神不是太好，不过这样的好处就是，在8点半集合的时候，所有的同学都吃了早饭，姿态饱满的开始迎接这新的一天。
今天的主要内容就是两个：上午报到注册，下午新生指导。所有参加ALP项目的学生，都必须到Lewisohn Hall去报到，领取一套资料。项目负责人Maya女士一开始就把SAF学生都挑出来，把资料给到我的手里，让我分发给学生。资料包括写有学生在哥伦比亚大学获得学生ID号码、注册用SSN号码（Fake SSN）的标签，含有几个关键时间的纸，学籍注册用、需要签字的文档，SEVIS注册的表格，以及详尽的学生手册。但上午只是由学生阅读这些材料，下午才是真正填写的时间。在下午的新生指导会上，我们发现来自世界各地的学生大概有200名之多。负责学生事务的Karan和Susana分别介绍了哥伦比亚大学严格的学术评价系统，提醒大家一定要讲诚信，任何学术不端都将得到严惩（开除出项目）；强调了出勤率、按时完成作业的重要性；如何使用哥伦比亚大学的学生内部系统，等等；负责签证的移民局官员Kofi先生则介绍了SEVIS注册的细节，可谓在严厉中不失人性化。
今天，学生还购买了在美国用的电话卡，更加方便了彼此间的联系，也将能方便的跟任课老师进行沟通。大家还知道了在先前的在线英语测试时获得的分数，大致明白了自己的英语水平，都十分热切的期盼明天正式进入不同的班级去学习了。
林老师－2010/7/12
到达哥伦比亚大学【日志（一）2010年7月11日】
飞往纽约的航班准点从上海出发，经过难熬的15小时的飞行，终于降落在纽约肯尼迪国际机场T1航站楼。一出飞机就迎来了海关边检，排队的人很多，让我们都依稀看到世博会的排队场面，当然只是澳大利亚、加拿大之类的非热门馆；我趁间隙给租车公司打了个电话，对方说已经在门外等，告诉我是黑色的“300路”（车牌）。边检的警察都是面无表情，似乎已经被常年机械性的劳动消磨掉了生活的乐趣。在前两个同学略微多费了一番口舌后，我们都很顺利的进入了美国境内。在飞机上填写的I-94入境表，也被盖上入境日期，并与签证钉在了一起。然后用了10分钟大家都拿到了行李，又过了5分钟，我们都通过了报关通道（无申报通道，Green lane），我第一个走过的时候，被发现是带队的老师，然后让我站在他旁边把我们的学生都认出来接了出去，非常顺利。
有些同学在大巴上还是狠狠的拍了一些照片的，尤其是远看到曼哈顿高耸的标志性建筑的时候；我也在车上讲了一下今天和明天的安排。到了宿舍楼，大家都迫不及待的上去办理入住。哥大的宿舍主管人很好，其他工作人员也很热情，对我们的问题很耐心的一一解答。
晚餐18个人点了5份18寸的大pizza以及一些饮料，每人$5.6；感觉在一起吃还是挺便宜的。我让大家做了个小游戏，都互相认识和了解了一下，有些男生已经成为了笑料制造者，并有了外号…后来去学校逛了一下，熟悉了地形。大家都累了，睡了。
林老师－2010/7/11
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